Conférence (Thomas d’Ansembourg : « La paix, ça s’apprend comme le foot et les maths »), ateliers de présentation de projets (par et pour les enseignant·e·s), échanges, témoignages d’élèves du réseau des écoles UNESCO et d’autres découvertes inspirantes vous seront proposées.
À dans un mois !
L’équipe Annoncer la Couleur, en collaboration avec Amnesty International, RCN Justice et Démocratie, l’EFDD, le CNAPD et la Ligue des Droits Humains.
—Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO
Depuis 2015, AFS est partenaire de l’UNESCO. Ce statut permet aux deux organisations de collaborer sur des initiatives d’intérêt mutuel et matières sociales.
AFS collabore étroitement avec les écoles, les universités, les organisations humanitaires et de paix, les gouvernements et ONGs sur les questions qui relèvent de notre mission.
L’objectif #4 concerne les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir le « développement durable » et les droits de l’homme, l’égalité entre les sexes, la promotion d’une culture de paix et de non-violence, la citoyenneté mondiale et l’appréciation de la diversité culturelle.
Né de l’envie de réaffirmer la mission première d’AFS -l’éducation du public à l’interculturalité- le journal « D’ailleurs » est un périodique adressé aux professeurs et écoles secondaires.
Ce courrier contient différentes rubriques: articles de fond, témoignages & entretiens, mise en lumière de projets d’école, outils pratiques, conseils de lecture et agenda interculturel. Il vise à soutenir les éducateurs au sens large dans le développement de la compétence interculturelle de leurs élèves et d’eux-mêmes.
Un groupe Facebook lié au journal relaie également de nombreuses opportunités et projets autour de l’apprentissage interculturel.
D’ailleurs #1 / D’ailleurs #2 / D’ailleurs #3 / D’ailleurs #4 / D’ailleurs #5
Ecrit par des experts AFS du monde entier, ce blog aborde la culture et l’éducation sous toutes ses coutures!
Ce magazine numérique traite de l’éducation à la citoyenneté mondiale, du volontariat et de l’impact social.
Des leçons pour aborder la question de l’engagement citoyen dans le contexte de la Première Guerre mondiale.
Des analyses de concepts clés basés sur la recherche et les expériences pratiques émanant d’experts en éducation.
