Durée : +/- 10 mois (août - juin)
Type de projet : Ecole secondaire-Lycée
Description : Les lycées en Chine comportent plusieurs centaines d’étudiants, voire des milliers. Les classes sont limitées à une trentaine d’élèves. Il y a plusieurs niveaux de cours de langues et les élèves y sont classés en fonction de leurs aptitudes. Les cours se déroulent presque tous uniquement dans la langue d’apprentissage (le français et l’anglais) pour accélérer l’apprentissage linguistique.
Tâches du participant : Le « teacher Assistant » assistera le professeur lors des cours de français ou d’anglais. Son stage se déroulera en plusieurs étapes. Il y aura d’abord un temps d’observation de la technique d’enseignement (compréhension écrite/orale, expression écrite/orale, vocabulaire, grammaire, exercice…), de la stratégie à adopter en classe en tant que professeur et de l’interaction avec les élèves. Ensuite, avec le soutien d’un professeur, il s’agira d’appliquer ce qui a été observé pour finalement se voir confier les classes. Le « teacher assistant » est soutenu par l’équipe professorale de l’école.
Accueil : en famille
Profil souhaité : Une personne intéressée par l’enseignement et/ou les langues, désireuse de devenir enseignante plus tard ou de partager son engouement pour les langues. Egalement pour les enseignant(e)s désireux(ses) de faire un stage ou de vivre les réalités scolaires dans un autre contexte. Bonne maîtrise de l’anglais ou du français.
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